经济学人解释为什么英格兰正在改革其学校系统2016年3月29日

日期:2017-04-25 19:13:02 作者:喻姒 阅读:

<p>3月17日,政府概述了英国学校系统的一系列改革,包括几十年来最激进的治理改革</p><p>根据这些计划,所有学校将成为学院,国家资助的机构,大多数是免于政府控制,并可以设置自己的课程和支付,到2022年</p><p>该公告引起了惊愕:超过13万人签署了反对这些变化的请愿书; 3月23日,还有一小部分人聚集在威斯敏斯特亲自登记他们的反对意见</p><p>为什么政府决定继续进行如此广泛的改革</p><p>看待这些建议的一种方式是长期努力的最新推动(可以追溯到20世纪80年代后期),以增加学校的自主权</p><p>这种改革的动机是希望通过增加竞争来使学校自由创新并提高标准</p><p>第一所学院于2002年在工党政府下成立</p><p>但直到保守党领导的联盟,学院才成为学校提供的重要组成部分</p><p>当改革的支持者迈克尔·戈夫于2014年被任命为教育部长时,大约有4,000所学院,是2010年上任时的近20倍</p><p>还有很长的路要走:目前59%的中学只有17%的小学是学院</p><p>升级您的收件箱并获取我们的每日调度和编辑推荐</p><p>然而,这些建议不仅仅是对现有政策的延伸</p><p>戈夫先生的改革旨在将学校从地方政府的限制中解放出来,期望他们能够继续发展</p><p>相比之下,新提案表明管理系统更加严密</p><p>它们包括一些措施,以支持陷入困境的学校,特别是贫困地区的学校</p><p>更重要的是,绝大多数人将加入“多学院信托”,这是一所经营连锁学校的慈善机构</p><p>政府希望鼓励这种链条,因为它们允许优秀的管理者管理更多的学校,并为有效的教学传播提供框架</p><p>他们还可能会增加问责制:提案包括引入排名链的排名计划</p><p>但只有最好的连锁店才能证明能够不断提高学生的成绩</p><p>在扩展系统的同时提高标准将是棘手的</p><p>事实上,许多人怀疑政府是否能够刺激创造足够数量的良好连锁店,特别是在农村地区和小学</p><p>有些人还认为,教育部将在短短六年内努力将16,